{"product_id":"master-en-direccion-planificacion-y-gestion-de-recursos-humanos-titulacion-universitaria","title":"Máster en Dirección, Planificación y Gestión de Recursos Humanos (Titulación Universitaria) (4 créditos ECTS)","description":"\u003ch3 class=\"tituloParte\"\u003ePARTE 1. DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE RRHH\u003c\/h3\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 1. DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE RRHH\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eConceptualización\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePerspectivas en la dirección estratégica de los recursos humanos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLa relación entre la estrategia empresarial y la de recursos humanos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eModelos de gestión estratégica de RRHH\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eProceso de DERRHH\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eBarreras a la DERRHH\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 2. PLANIFICACIÓN DE LAS PLANTILLAS DE TRABAJO\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eImportancia y concepto de la planificación de recursos humanos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eModelos de planificación de recursos humanos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eAnálisis y descripción del puesto de trabajo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eObjetivos de la valoración de puestos de trabajo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eMétodos de la valoración de puestos de trabajo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eAplicación salarial de la valoración por puestos de trabajo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePlanificación de carreras\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePlan de sucesión\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 3. RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE PERSONAL\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eLa importancia del profesiograma\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEl proceso de reclutamiento\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCanales de reclutamiento\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eTipos de reclutamiento\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEl proceso de selección\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eTest de selección\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLa entrevista laboral\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEntrevistas estructuradas\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDinámicas de Grupo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePlan de acogida\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 4. LA ESTRATEGIA DE RECLUTAMIENTO 3.0\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eEl uso de las nuevas tecnologías en la búsqueda de trabajo.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLa estrategia del Employer Branding.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 5. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y GESTIÓN DEL TALENTO\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eLa sociedad del conocimiento\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLa gestión del conocimiento\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEl talento como elemento de diferenciación\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLa gestión del talento\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLa detección del talento en la empresa\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eAtracción, desarrollo y retención del talento\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCaso de estudio voluntario: la NASA y la gestión del conocimiento\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 6. SISTEMAS DE FORMACIÓN\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eLa formación como opción estratégica\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDiagnóstico de las necesidades de formación\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLa elaboración del plan de formación\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDiseño y gestión de las acciones formativas\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eFinanciación de la formación continua\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 7. POLÍTICA RETRIBUTIVA Y SISTEMAS DE COMPENSACIÓN\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eLa nueva faceta de la retribución\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLos modelos de elección de la política retributiva: Interés, utilidad y satisfacción\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eObjetivos del sistema retributivo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEl modelo de la compensación total\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDiseño e implantación de la estructura salarial\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eSistemas de recompensa alternativos\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 8. GESTIÓN POR COMPETENCIAS. IDENTIFICACIÓN Y DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eEl concepto de la competencia laboral\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eObjetivos y utilidades de un sistema de competencias\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eTipos de competencias\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePerfiles de competencias\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDiseño de mapas de competencias\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eImplantación del sistema por competencias\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDificultades y reconocimiento\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 9. GESTIÓN DEL DESEMPEÑO\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003e¿Por qué evaluar el desempeño?\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eBeneficios y problemas más comunes\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePasos de la evaluación del desempeño\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eAplicaciones para la evaluación del desempeño\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEvaluación de 360 grados\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eRelación del desempeño con la remuneración\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 10. GESTIÓN POR OBJETIVOS Y GESTIÓN POR VALORES\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eEstrategia, misión, visión y objetivos organizacionales\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLa necesidad de establecer objetivos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eGestión por objetivos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLos valores en la empresa\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eGestión por valores\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eObjetivos de gestión por valores\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 11. LA COMUNICACIÓN VIRTUAL\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eLa comunicación en el nuevo modelo formativo de las empresas.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLa comunicación virtual en la empresa: Redes Sociales Corporativas\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEl Marketing Interno\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 12. NUEVOS RETOS DEL DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eWellbeing: el bienestar en el trabajo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEl clima laboral y productividad\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEl empowerment o empoderamiento\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDe la ética empresarial a la responsabilidad social corporativa\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLa consultoría de Recursos Humanos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEl responsable de Recursos Humanos como arquitecto de la estrategia\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch3 class=\"tituloParte\"\u003ePARTE 2. GESTIÓN LABORAL\u003c\/h3\u003e \u003ch4 class=\"tituloModulo\"\u003e\u003cspan\u003eMÓDULO 1. DERECHO DEL TRABAJO\u003c\/span\u003e\u003c\/h4\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 1. FUENTES DEL DERECHO LABORAL\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eIntroducción\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePrincipios inspiradores del Derecho del Trabajo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eNormas Internacionales Laborales\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eNormas Comunitarias Laborales\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLa Constitución Española y el mundo laboral\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLeyes laborales\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDecretos legislativos laborales\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDecretos leyes laborales\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLos Reglamentos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCostumbre laboral\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCondición más beneficiosa de origen contractual\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eFuentes profesionales\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 2. NEGOCIACIÓN COLECTIVA\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eLa negociación colectiva\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEl Convenio Colectivo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eClasificación de los Convenios Colectivos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eSujetos del Convenio Colectivo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eOtros aspectos en el Convenio Colectivo: contenido, elaboración y obligatoriedad\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDescuelgue Salarial: modificaciones de las condiciones establecidas en el Convenio\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eConcurrencia de convenios colectivos\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 3. REPRESENTACIÓN DE LOS TRABAJADORES\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eLa representación de los trabajadores\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eRepresentación unitaria: Los Comités de Empresa y los Delegados de Personal\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eRepresentación sindical: Secciones sindicales y Delegados sindicales\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eRepresentación del personal funcionario y negociación colectiva\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 4. EL CONFLICTO LABORAL\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eNaturaleza del conflicto laboral\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eProcedimiento administrativo de solución de conflictos colectivos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eProcedimientos extrajudiciales de solución de conflictos colectivos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eProcedimiento judicial de solución de conflictos colectivos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eOrdenación de los procedimientos de presión colectiva o conflictos colectivos\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 5. REGCON: REGISTRO Y DEPÓSITO DE CONVENIOS COLECTIVOS\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eAproximación a REGCON: registro de convenios y acuerdos colectivos de trabajo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eRequisitos técnicos para utilizar REGCON\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eAcceso a la aplicación informática del REGCON\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePágina de Inicio de la aplicación REGCON (CCAA): Acceso según el ámbito territorial del Convenio o acuerdo colectivo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDocumentos a presentar para la Inscripción\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDocumentos a presentar para la Inscripción\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eAcuerdos de inaplicación de convenios\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 6. CONTRATOS (I). LA RELACIÓN LABORAL\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eEl contrato de trabajo: capacidad, forma, período de prueba, duración y sujetos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eTiempo de trabajo: jornada laboral, horario, horas extraordinarias, recuperables y nocturnas, descanso semanal, días festivos, vacaciones y permisos\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 7. GESTIÓN DE NÓMINAS Y COTIZACIONES A LA SEGURIDAD SOCIAL\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eEl Salario: elementos, abono, SMI, pagas extraordinarias, recibo y garantías\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCotización a la Seguridad Social\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eRetención por IRPF\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eRelación de ejercicios resueltos: bases y tipos contingencias\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 8. CONTRATOS (II). MODALIDADES DE CONTRATACIÓN\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eTipologías y modalidades de contrato de trabajo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eContratos de trabajo de duración indefinida\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eContratos de trabajo temporales\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eContrato de trabajo en prácticas\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eContrato para la formación\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 9. MODIFICACIÓN, SUSPENSIÓN Y EXTINCIÓN DEL CONTRATO\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eModificaciones de las condiciones del contrato de trabajo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eSuspensión del contrato de trabajo: Determinación, causas y efectos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eExtinción del contrato de trabajo: formas y causas\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLos Expedientes de Regulación de Empleo (ERES)\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch4 class=\"tituloModulo\"\u003e\u003cspan\u003eMÓDULO 2. LA GESTIÓN LABORAL\u003c\/span\u003e\u003c\/h4\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 1. SISTEMA DE LA SEGURIDAD SOCIAL\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eIntroducción El Sistema de Seguridad Social\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eRegímenes de la Seguridad Social\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eRégimen General de la Seguridad Social Altas y Bajas\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 2. ACCIÓN PROTECTORA DE LA SEGURIDAD SOCIAL\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eNociones generales: prestaciones económicas y asistenciales\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eIncapacidad Temporal\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eRiesgo durante el embarazo, maternidad, paternidad y lactancia\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 3. JUBILACIÓN\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eJubilación\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePensión contributiva de jubilación: Régimen general y cuantía\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eSupuestos especiales de jubilación\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eIncompatibilidades en la percepción de la pensión Efectos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePensión de jubilación no contributiva\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eAproximación al procedimiento laboral\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eJurisdicción y competencia del Orden Jurisdiccional Social\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePrejudicialidad\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 4. PROTECCIÓN POR DESEMPLEO\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eDesempleo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eGestión y pago de las prestaciones\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eObligaciones del empresario y del trabajador\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eModalidades de pago único de la prestación por desempleo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eRenta activa de inserción (RAI)\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 5. EL DERECHO PROCESAL LABORAL\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eAproximación al procedimiento laboral\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eJurisdicción y competencia del Orden Jurisdiccional Social\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePrejudicialidad\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 6. EL ORDEN JURISDICCIONAL SOCIAL\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eJurisdicción Social: Nociones Generales\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePrincipios del proceso laboral\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eNormativa reguladora del orden jurisdiccional social\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eOrganización del Orden Jurisdiccional Social\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS PARTES EN EL PROCESO LABORAL\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eLas partes en el proceso\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCapacidad procesal y de obrar de las partes en el proceso laboral\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLegitimación procesal Legitimación activa y pasiva\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eRepresentación y postulación procesal\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eSucesión procesal\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEl beneficio de la justicia gratuita\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 8. SISTEMA CONTRAT@\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eComunicación de contratos: los sistemas Contrat@\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eComunicación de la contratación\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCorrección de datos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eIncluir contrato de oficina de empleo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eComunicación de la copia básica\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eSeguimiento de las comunicaciones realizadas\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 9. SISTEMA SILTRA\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eAsignar Códigos de cuenta de cotización\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEscritorio de SILTRA\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCotización\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 10. SISTEMA SILTRA II\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eAfiliación\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eProcesar remesas INSS\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eConfiguración\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 11. SISTEMA SILTRA III\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eComunicaciones\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eUtilidades\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch3 class=\"tituloParte\"\u003ePARTE 3. MOTIVACIÓN HUMANA EN LOS GRUPOS DE TRABAJO\u003c\/h3\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTOS BÁSICOS\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eMotivación y satisfacción de necesidades\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePrincipales teorías\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eMotivación intrínseca Vs extrínseca\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eBiología de la motivación\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERÍSTICAS DE LA ORGANIZACIÓN Y PERSONAS MOTIVADORAS\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eCaracterísticas de la organización y su equipo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eRelaciones individuo- organización\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEl directivo y su efecto en la motivación\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eTipos de liderazgo\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 3. INTERCAMBIO DE RECURSOS EN LAS RELACIONES PROFESIONALES. NECESIDAD DE RECONOCIMIENTO\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eEl refuerzo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eReconocimiento y crítica\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLa disciplina\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 4. RECOMPENSAS INTRÍNSECAS DEL TRABAJO.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eSatisfacción psicológica\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eMotivación intrínseca en el trabajo\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 5. DAR SENTIDO AL TRABAJO\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eMarcarse una dirección.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEl sentido del trabajo humano.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 6. INCREMENTO DE PARTICIPACIÓN ACTIVA. CLIMA LABORAL DE MOTIVACIÓN.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eHabilidades y estrategias de motivación\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLa comunicación\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eProceso de solución de problemas\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eMantenimiento de la moral del grupo. Influencia de las expectativas\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 7. SENTIRSE COMPETENTE EN EL TRABAJO\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eLa carrera profesional\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eAutogestión\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eAutoestima.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch3 class=\"tituloParte\"\u003ePARTE 4. ANÁLISIS Y GESTIÓN DE CONFLICTOS EN LA EMPRESA\u003c\/h3\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INTELIGENCIA EMPRESARIAL Y LA VIDA LABORAL\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eIntroducción\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eExperiencia laboral y calidad de vida\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eAplicación de la IE a la vida laboral\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eIE y éxito laboral\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEstablecer objetivos adecuados\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCompetitividad\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEl puesto de trabajo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCultura laboral\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 2. DIRECCIÓN Y GESTIÓN EMPRESARIAL CON IE\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eLas organizaciones vistas desde el punto de vista de la IE\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eVentajas del uso de la IE en la empresa\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eRR.HH. con IE\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eGestión del tiempo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eGestión de equipos de trabajo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eGestión de reuniones\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS HABILIDADES SOCIALES EN LA GESTIÓN EMPRESARIAL\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003e¿Qué son las habilidades sociales?\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLa asertividad\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLa empatía\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLa escucha activa\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLa autoestima\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 4. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIONES\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eHabilidades de resolución de problemas\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eTécnicas básicas de resolución de problemas\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEl análisis de decisiones\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eToma de decisiones: el proceso de decisión\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS RELACIONES GRUPALES\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003e¿Qué es un grupo?\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEl funcionamiento del grupo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEl rol en el grupo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEl liderazgo en el grupo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLa comunicación en el grupo\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 6. EL ESTRÉS LABORAL\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eIntroducción\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDefinición de Estrés\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eFactores de riesgo: las causas desencadenantes del estrés laboral\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLas consecuencias del estrés laboral\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 7. GESTIÓN DE CONFLICTOS\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eConceptualización del conflicto\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eOrígenes y causas de los conflictos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eTipos de conflictos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eElementos del conflicto\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eImportancia del conflicto\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLa conflictología\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePrevención de los conflictos\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 8. AFRONTAMIENTO DE LOS CONFLICTOS\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eQué es un problema, qué es un conflicto\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eConflictos de necesidades e intereses en la tarea\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLos conflictos como oportunidad o como riesgo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCómo y porque aparecen los conflictos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eGanadores o perdedores\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 9. METODOLOGÍA DE RESOLUCIÓN: LA NEGOCIACIÓN\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eConcepto de negociación\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEstilos de negociación\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLos caminos de la negociación\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eFases de la negociación\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEstrategias de negociación\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eTácticas de negociación\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCuestiones prácticas\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch3 class=\"tituloParte\"\u003ePARTE 5. NUEVAS TECNOLOGÍAS EN RECURSOS HUMANOS\u003c\/h3\u003e \u003ch4 class=\"tituloModulo\"\u003e\u003cspan\u003eMÓDULO 1. NUEVAS TECNOLOGÍAS EN RECURSOS HUMANOS\u003c\/span\u003e\u003c\/h4\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 1. TÉCNICAS DE E-LEARNING PARA APOYAR LA FORMACIÓN.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eIntroducción.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eInternet como forma de enseñar y aprender.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eMarco teórico.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eVentajas del e-learning en la empresa.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 2. HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DEL DESEMPEÑO.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eIntroducción.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eObjetivos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCriterio para el desempeño de la gestión.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eMedidas.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eElección del evaluado y del evaluador.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eMomento adecuado.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLogística.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eComunicación.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eSeguimiento.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 3. HERRAMIENTAS DE GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eArquitecturas en la gestión del conocimiento.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eFuncionalidades.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eHerramientas de búsqueda de información.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 4. NNTT APLICADAS A LA METODOLOGÍA DE ORIENTACIÓN Y FORMACIÓN INDIVIDUALIZADA PARA EJECUTIVOS Y PROFESIONALES\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003e¿Qué es el coaching?\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eUn poco de historia.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003e?Lo que el pensamiento pueda configurar el hombre puede alcanzar?.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eConcepto de coaching.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLife coach o coach personal.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCuadro de cualidades y habilidades de un coach.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eMetodología del coaching.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePreguntas frecuentes sobre el coaching.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003e¿Cómo trabaja y qué espera de su cliente?\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePara los futuros coaches.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003e¿Qué beneficios tendrías si fueras un coach?\u003c\/li\u003e \u003cli\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 5. LA INTRANET COMO HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN INTERNA (I).\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eOperativa en las empresas.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eIntranet.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLas ventajas al implementar intranet.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eAplicaciones concretas de intranet.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 6. LA INTRANET COMO HERRAMIENTA DE COMUNICACIÓN INTERNA (II).\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eJustificaciones de una Intranet.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLos Mitos Generados sobre Intranet.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003e¿Qué necesitamos para tener una Intranet?\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEstructura Organizacional.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eIntercambio de información a nivel Interno.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eIntercambio de información a nivel Externo.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eBarreras en el Intercambio de Información.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eRecursos Disponibles.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDefinición de Objetivos Generales.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDefinición de Objetivos Puntuales.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eInfraestructura en Sistemas de la Organización.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 7. TECNOLOGÍAS APLICADAS AL DESARROLLO DEL TALENTO.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003e¿Qué es la administración del talento humano?\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDefinición de recursos y talento humano.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003e¿Por qué la administración del talento humano es importante?\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDesarrollo de una filosofía del talento humano.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eFormación y desarrollo del talento humano.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEnfoque de diagnóstico a la formación.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEstimación de las necesidades de formación.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eSelección y diseño de los programas de formación.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eElección del contenido de la formación.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eElección de los métodos para impartir información.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLa motivación.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eExpectativas del proceso de motivación.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 8. TÉCNICAS EFICIENTES EN INTERNET PARA LA SELECCIÓN DE PERSONAL.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eIntroducción.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eUsar Internet en la selección de personal.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch4 class=\"tituloModulo\"\u003e\u003cspan\u003eMÓDULO 2. CURSO MULTIMEDIA NOMINAPLUS\u003c\/span\u003e\u003c\/h4\u003e \u003ch3 class=\"tituloParte\"\u003ePARTE 6. SELECCIÓN DE PERSONAL: REDES SOCIALES\u003c\/h3\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 1. LA SOCIEDAD 3.0\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eFilosofía Web 3.0 y su impacto en el mundo empresarial\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eSocialización de la Web\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eAdaptación del mundo empresarial a las Nuevas tecnologías\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 2. PORTALES DE EMPLEO\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eIntroducció a los portales de empleo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePortales de empleo Generalistas: Infojobs, Infoempleo e Indeed\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePortales de Primer Empleo: Primer Empleo, Student Job y Experteer\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePortales por profesión o sector\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePortales Internacionales\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD 3. ESTRATEGIA DE RECLUTAMIENTO 3.0 Y EMPLOYER BRANDING\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eEl uso de las nuevas tecnologías en la búsqueda de trabajo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eAspectos básicos para el Employer Branding\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eAtracción y retención de talento\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePilares para la atracción y retención de talento\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDesarrollo del talento\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eAtracción y retención de talento en la era digital\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCanal de empleo corporativo o Career Site\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCasos prácticos reales de EB\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD 4. INBOUND RECRUITMENT\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eAtracción\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eConversión\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eContratación\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eFidelización\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 5. MOBILE RECRUITMENT\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eConceptualización del reclutamiento móvil\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eBeneficios del mobile recruitment\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEstrategias Mobile Hunting\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eSoftware de Reclutamiento y\/o ATS (Applicant Tracking System)\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eApps para la captación, selección y retención del talento\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 6. SOCIAL MEDIA RECRUITING\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eRedes sociales y búsqueda de empleo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eHuella digital\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eE- Recruitment\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eJob Posting\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eBlogging\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 7. SELECCIÓN DE PERSONAL A TRAVÉS DE LINKEDIN\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eIntroducicón a LinkedIn Business\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePerfil de empresa\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLinkedIn Recruiter\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eAnuncios \"Trabaja con nosotros\" de LinkedIn\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eTalent Pipeline\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eRecruiter Mobile\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eTalent Insights e Inteligencia Artificial\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 8. SELECCIÓN DE PERSONAL A TRAVÉS DE FACEBOOK\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eIntroducción a Facebook Business\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePágina de empresas\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEstratrategia de contenido\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eGrupos e interacción\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eReputación Online\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePublicar ofertas de empleo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eChatbots y atención al cliente\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 9. SELECCIÓN PERSONAL A TRAVÉS DE TWITTER\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eIntroducción a Twitter Business\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePerfil de empresa\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eBúsqueda del talento\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eTwitter Ads: ofertas de empleo\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 10. ASPECTOS LEGALES\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eReglamento General de Protección de Datos (UE) y Ley Orgánica 3\/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y Garantía de los Derechos Digitales\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eConsentimiento para el tratamiento de datos personales de posibles candidatos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDerechos de los candidatos en la protección de sus datos personales\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePlazo de conservación de los datos personales\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDestrucción de los datos personales en tratamiento\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 11. DERECHOS DIGITALES INHERENTES A LOS TRABAJADORES\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eDerecho a la intimidad y uso de dispositivos digitales en el ámbito laboral\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDerecho a la desconexión digital en el ámbito laboral\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDerecho a la intimidad frente al uso de dispositivos de video-vigilancia y de grabación de sonido en el lugar de trabajo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDerecho a la intimidad ante la utilización de sistemas de geolocalización en el ámbito laboral\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEjercicio resuelto: Geolocalización acorde con la AEPD\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDerechos digitales en la negociación colectiva\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003cp style=\"color: #000000; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 10px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;\"\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan style=\"font-size: 7.5pt; font-family: 'Verdana',sans-serif; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; color: black;\"\u003eHoras curso\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cspan style=\"font-size: 7.5pt; font-family: 'Verdana',sans-serif; color: black; background: white;\"\u003e\u003cspan style=\"orphans: 2; -webkit-text-stroke-width: 0px; float: none; word-spacing: 0px;\"\u003e: 710 horas\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e \u003cp style=\"color: #000000; font-family: Verdana,Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 10px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; white-space: normal; word-spacing: 0px;\"\u003e \u003c\/p\u003e \u003cp\u003e \u003c\/p\u003e","brand":"Grupo Formación365","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53079578575112,"sku":null,"price":1083.5,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1013\/0269\/8248\/files\/original_desarrollo-de-recursos-humanos-y-organizacion-720711-1.jpg?v=1767550983","url":"https:\/\/formacion365.es\/products\/master-en-direccion-planificacion-y-gestion-de-recursos-humanos-titulacion-universitaria","provider":"Formación365","version":"1.0","type":"link"}