{"product_id":"master-en-direccion-y-gestion-integral-de-recursos-humanos-titulacion-universitaria","title":"Máster en Dirección y Gestión Integral de Recursos Humanos (Titulación Universitaria) (5 créditos ECTS)","description":"\u003ch3 class=\"tituloParte\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 20px 0px 10px; outline: 0px; padding: 5px 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 21px; border-bottom: 1px solid #0077dd;\"\u003ePARTE 1. EXPERTO EN CONTRATACIÓN LABORAL\u003c\/h3\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 1. LEGISLACIÓN BÁSICA DE APLICACIÓN EN LA RELACIÓN LABORAL.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eEl Derecho Laboral y sus fuentes.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLa Constitución Española.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eEl Estatuto de los Trabajadores.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLey Orgánica de Libertad Sindical.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLey General de la Seguridad Social.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eInscripción de las empresas en la Seguridad.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLey de Prevención de Riesgos Laborales.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLa Negociación Colectiva.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 2. CONTRATACIÓN DE RECURSOS HUMANOS.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eOrganismos y órganos que intervienen en relación con el contrato de trabajo.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eEl Contrato de Trabajo.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eObligaciones con la Seguridad Social, derivadas del contrato de trabajo.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 3. MODIFICACIÓN, SUSPENSIÓN Y EXTINCIÓN DE LAS CONDICIONES DE TRABAJO.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eModificación de las condiciones de trabajo.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eSuspensión del contrato de trabajo.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eExtinción del contrato de trabajo.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eIndemnizaciones en función del tipo de extinción del contrato practicado.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eActuaciones ante la jurisdicción social en los distintos supuestos de sanción, modificación y extinción del contrato.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 4. MANTENIMIENTO, CONTROL Y ACTUALIZACIÓN DEL FICHERO DE PERSONAL.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLa información al empleado.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eEl expediente del trabajador.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLas comunicaciones en la gestión administrativa del personal.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eProcedimientos de seguridad y control de asistencia.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch3 class=\"tituloParte\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 20px 0px 10px; outline: 0px; padding: 5px 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 21px; border-bottom: 1px solid #0077dd;\"\u003ePARTE 2. EXPERTO EN CÁLCULO DE PRESTACIONES DE LA SEGURIDAD SOCIAL\u003c\/h3\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 1. ACCIÓN PROTECTORA DE LA SEGURIDAD SOCIAL.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eTipos de acción protectora.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eRentas de referencia en el cálculo de determinadas prestaciones.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eAsistencia sanitaria.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eTipos de prestaciones económicas y\/o asistenciales.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch3 class=\"tituloParte\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 20px 0px 10px; outline: 0px; padding: 5px 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 21px; border-bottom: 1px solid #0077dd;\"\u003ePARTE 3. EXPERTO EN RETRIBUCIONES SALARIALES, COTIZACIÓN Y RECAUDACIÓN\u003c\/h3\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 1. RETRIBUCIÓN SALARIAL.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eEstructura del recibo de salarios.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eConcepto de salario.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eTipo de percepciones.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLos complementos salariales.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eRetribuciones de vencimiento superior a un mes.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eRetribuciones de carácter no salarial.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 2. COTIZACIONES AL RÉGIMEN GENERAL DE LA SEGURIDAD SOCIAL.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLa cotización de empresa y trabajador al Régimen General de la Seguridad Social.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eDocumentos de liquidación de cuotas.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eCálculo y liquidación de los boletines de cotización a la Seguridad Social.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eOtras cotizaciones.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 3. EL IMPUESTO SOBRE LA RENTA DE LAS PERSONAS FÍSICAS (I.R.P.F.).\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eNormas fiscales aplicables a los salarios.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eRetenciones salariales a cuenta del (I.R.P.F.)\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eDeterminación del tipo de retención.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eRegularización de retenciones.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eEl Certificado de Retenciones.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch3 class=\"tituloParte\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 20px 0px 10px; outline: 0px; padding: 5px 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 21px; border-bottom: 1px solid #0077dd;\"\u003ePARTE 4. APLICACIONES INFORMÁTICAS DE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS\u003c\/h3\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 1. APLICACIONES INFORMÁTICAS DE ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eElección de la aplicación informática.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eFuncionalidades y procedimientos de instalación de la aplicación.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 2. TABLAS DEL SISTEMA.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eTablas Generales.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eTablas de la Seguridad Social.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eTablas de retenciones del I.R.P.F.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eTablas auxiliares de administración y gestión de RR.HH.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eOtras tablas.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 3. CARGA DE DATOS RELATIVOS A LA EMPRESA.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eCarga de datos de la entidad.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eCarga de datos del convenio específico de aplicación.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 4. CARGA DE DATOS DE LOS TRABAJADORES.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eDatos generales del trabajador.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 5. GESTIÓN DE INCIDENCIAS DEL PERÍODO DE LIQUIDACIÓN DE SALARIOS.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eIncapacidades.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eAusencias.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 6. GENERACIÓN DE DOCUMENTOS.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eRecibo de salarios.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLiquidación e ingreso de cuotas de la Seguridad Social.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eImpuesto sobre la Renta de las Personas Físicas.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eGráficos, informes y estadísticas.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 7. GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLa gestión de personal.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 8. SEGURIDAD, CONTROL DE ACCESO Y UTILIDADES.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eSeguridad de la aplicación.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eOtras utilidades.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch3 class=\"tituloParte\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 20px 0px 10px; outline: 0px; padding: 5px 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 21px; border-bottom: 1px solid #0077dd;\"\u003ePARTE 5. DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE RRHH\u003c\/h3\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 1. DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE RRHH\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eConceptualización\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003ePerspectivas en la dirección estratégica de los recursos humanos\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLa relación entre la estrategia empresarial y la de recursos humanos\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eModelos de gestión estratégica de RRHH\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eProceso de DERRHH\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eBarreras a la DERRHH\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 2. PLANIFICACIÓN DE LAS PLANTILLAS DE TRABAJO\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eImportancia y concepto de la planificación de recursos humanos\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eModelos de planificación de recursos humanos\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eAnálisis y descripción del puesto de trabajo\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eObjetivos de la valoración de puestos de trabajo\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eMétodos de la valoración de puestos de trabajo\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eAplicación salarial de la valoración por puestos de trabajo\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003ePlanificación de carreras\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003ePlan de sucesión\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 3. RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE PERSONAL\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLa importancia del profesiograma\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eEl proceso de reclutamiento\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eCanales de reclutamiento\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eTipos de reclutamiento\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eEl proceso de selección\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eTest de selección\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLa entrevista laboral\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eEntrevistas estructuradas\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eDinámicas de Grupo\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003ePlan de acogida\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 4. LA ESTRATEGIA DE RECLUTAMIENTO 3.0\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eEl uso de las nuevas tecnologías en la búsqueda de trabajo.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLa estrategia del Employer Branding.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 5. GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Y GESTIÓN DEL TALENTO\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLa sociedad del conocimiento\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLa gestión del conocimiento\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eEl talento como elemento de diferenciación\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLa gestión del talento\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLa detección del talento en la empresa\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eAtracción, desarrollo y retención del talento\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eCaso de estudio voluntario: la NASA y la gestión del conocimiento\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 6. SISTEMAS DE FORMACIÓN\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLa formación como opción estratégica\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eDiagnóstico de las necesidades de formación\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLa elaboración del plan de formación\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eDiseño y gestión de las acciones formativas\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eFinanciación de la formación continua\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 7. POLÍTICA RETRIBUTIVA Y SISTEMAS DE COMPENSACIÓN\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLa nueva faceta de la retribución\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLos modelos de elección de la política retributiva: Interés, utilidad y satisfacción\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eObjetivos del sistema retributivo\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eEl modelo de la compensación total\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eDiseño e implantación de la estructura salarial\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eSistemas de recompensa alternativos\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 8. GESTIÓN POR COMPETENCIAS. IDENTIFICACIÓN Y DEFINICIÓN DE COMPETENCIAS\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eEl concepto de la competencia laboral\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eObjetivos y utilidades de un sistema de competencias\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eTipos de competencias\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003ePerfiles de competencias\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eDiseño de mapas de competencias\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eImplantación del sistema por competencias\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eDificultades y reconocimiento\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 9. GESTIÓN DEL DESEMPEÑO\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003e¿Por qué evaluar el desempeño?\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eBeneficios y problemas más comunes\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003ePasos de la evaluación del desempeño\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eAplicaciones para la evaluación del desempeño\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eEvaluación de 360 grados\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eRelación del desempeño con la remuneración\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 10. GESTIÓN POR OBJETIVOS Y GESTIÓN POR VALORES\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eEstrategia, misión, visión y objetivos organizacionales\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLa necesidad de establecer objetivos\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eGestión por objetivos\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLos valores en la empresa\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eGestión por valores\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eObjetivos de gestión por valores\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 11. LA COMUNICACIÓN VIRTUAL\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLa comunicación en el nuevo modelo formativo de las empresas.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLa comunicación virtual en la empresa: Redes Sociales Corporativas\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eEl Marketing Interno\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 12. NUEVOS RETOS DEL DEPARTAMENTO DE RECURSOS HUMANOS\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eWellbeing: el bienestar en el trabajo\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eEl clima laboral y productividad\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eEl empowerment o empoderamiento\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eDe la ética empresarial a la responsabilidad social corporativa\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLa consultoría de Recursos Humanos\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eEl responsable de Recursos Humanos como arquitecto de la estrategia\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch3 class=\"tituloParte\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 20px 0px 10px; outline: 0px; padding: 5px 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 21px; border-bottom: 1px solid #0077dd;\"\u003ePARTE 6. FUNCIÓN DEL MANDO INTERMEDIO EN LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES\u003c\/h3\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 1. FUNDAMENTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eEl trabajo y la salud.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLas condiciones de trabajo.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eDaños derivados del trabajo.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eMarco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 2. EL PAPEL DEL MANDO INTERMEDIO EN LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eIntegración de la prevención de riesgos laborales en la estructura de la organización.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eFunciones de los mandos intermedios en la prevención de riesgos laborales.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eInstrumentos del mando intermedio para la prevención de riesgos laborales.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS BÁSICAS DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES PARA MANDO INTERMEDIOS.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eEvaluación de riesgos.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eControl y registro de actuaciones.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eElaboración de planes de emergencia para los trabajadores.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 4. TIPOS DE RIESGO Y MEDIDAS PREVENTIVAS.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eRiesgos ligados a las condiciones de seguridad.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eRiesgos químicos y eléctricos.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eRiesgos de incendio y explosión.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eRiesgos ligados al medio ambiente de trabajo.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eRiesgos ergonómicos y psicosociales.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 5. PRIMEROS AUXILIOS.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eIntervención básica ante quemaduras, hemorragias, fracturas, heridas e intoxicaciones.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eMantenimiento de botiquines de primeros auxilios.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eIntervención y transporte de heridos y enfermos graves.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eTécnicas de reanimación cardiopulmonar.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch3 class=\"tituloParte\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 20px 0px 10px; outline: 0px; padding: 5px 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 21px; border-bottom: 1px solid #0077dd;\"\u003ePARTE 7. SISTEMAS DE ARCHIVO Y CLASIFICACIÓN DE DOCUMENTOS\u003c\/h3\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 1. EL ARCHIVO. CONCEPTO Y FINALIDAD.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eClases de archivos.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eSistemas de registro y clasificación de documentos.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eMantenimiento del archivo físico.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eMantenimiento del archivo informático.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003ePlanificación de un archivo de gestión de la documentación.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLos Flujogramas en la representación de procedimientos y procesos.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 2. UTILIZACIÓN Y OPTIMIZACIÓN DE SISTEMAS INFORMÁTICOS DE OFICINA.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eAnálisis de sistemas operativos.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eInstalación y configuración de sistemas operativos y aplicaciones.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eGestión del sistema operativo.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eGestión del sistema de archivos.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eExploración o navegación.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eGrabación, modificación e intercambio de información.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eHerramientas.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eProcedimientos para usar y compartir recursos.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eOptimización de los sistemas.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eTécnicas de diagnóstico básico y solución de problemas.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eProcedimientos de seguridad, integridad, acceso y protección de información.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eNormativa legal aplicable.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 3. IMPLANTACIÓN Y TRANSICIÓN DE SISTEMAS DE GESTIÓN ELECTRÓNICA DE LA DOCUMENTACIÓN.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eOrganización y funcionamiento de los centros de documentación y archivo.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eVentajas e inconvenientes del soporte informático, frente a los soportes convencionales.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eDefinición del flujo documental a partir de aplicaciones informáticas específicas.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eDiseño del sistema de clasificación general para toda la documentación.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eEnfoques y Sistemas de Calidad en la gestión de la documentación.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch3 class=\"tituloParte\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 20px 0px 10px; outline: 0px; padding: 5px 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 21px; border-bottom: 1px solid #0077dd;\"\u003ePARTE 8. UTILIZACIÓN DE LAS BASES DE DATOS RELACIONALES EN EL SISTEMA DE GESTIÓN Y ALMACENAMIENTO DE DATOS\u003c\/h3\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 1. ARQUITECTURA Y MANTENIMIENTO BÁSICO DE EQUIPOS INFORMÁTICOS DE OFICINA.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eArquitectura básica de un ordenador: evolución, tipos, elementos y esquemas funcionales.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eUtilización de Redes de área local.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eInstalación de componentes físicos de comunicaciones.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eProcedimientos de mantenimiento preventivo.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES DE DATOS RELACIONALES NO COMPLEJAS.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eConcepto de sistema gestor de almacenamiento de datos.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003ePlanificación y diseño de un sistema gestor de base de datos.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 3. BÚSQUEDA DE LA INFORMACIÓN EN LAS BASES DE DATOS.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eEstructura y tipos de una base de datos.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003ePrincipales funciones de aplicaciones informáticas de gestión.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eOperaciones básicas de bases de datos en hojas de cálculo.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eComandos. Conceptos generales.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLos gráficos. Conceptos generales.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eSistemas gestores de bases de datos. Definición.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eFuncionalidades de simplificación de datos.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 4. BÚSQUEDAS AVANZADAS DE DATOS.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eConsultas. Elementos de lenguajes consulta de datos: SQL u otros.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eCreación, desarrollo y personalización de formularios e informes avanzados.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003emodal.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003ecreación de etiquetas.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eCreación y uso de controles:\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eProcesos de visualización e impresión de archivos, formularios e informes.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 5. SISTEMATIZACIÓN DE ACCIONES REPETITIVAS EN LAS BASES DE DATOS.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eCreación de macros básicas.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eGeneración y exportación de documentos HTML u otros.\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003ePersonalización del interfaz de usuario de sistemas gestores de bases de datos.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch3 class=\"tituloParte\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 20px 0px 10px; outline: 0px; padding: 5px 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 21px; border-bottom: 1px solid #0077dd;\"\u003ePARTE 9. EXPERT@ EN BUSQUEDA Y GESTIÓN DEL TALENTO A TRAVÉS DE LAS REDES SOCIALES\u003c\/h3\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 1. LA SOCIEDAD 3.0\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eFilosofía Web 3.0 y su impacto en el mundo empresarial\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eSocialización de la Web\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eAdaptación del mundo empresarial a las Nuevas tecnologías\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 2. PORTALES DE EMPLEO\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eIntroducció a los portales de empleo\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003ePortales de empleo Generalistas: Infojobs, Infoempleo e Indeed\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003ePortales de Primer Empleo: Primer Empleo, Student Job y Experteer\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003ePortales por profesión o sector\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003ePortales Internacionales\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD 3. ESTRATEGIA DE RECLUTAMIENTO 3.0 Y EMPLOYER BRANDING\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eEl uso de las nuevas tecnologías en la búsqueda de trabajo\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eAspectos básicos para el Employer Branding\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eAtracción y retención de talento\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003ePilares para la atracción y retención de talento\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eDesarrollo del talento\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eAtracción y retención de talento en la era digital\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eCanal de empleo corporativo o Career Site\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eCasos prácticos reales de EB\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD 4. INBOUND RECRUITMENT\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eAtracción\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eConversión\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eContratación\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eFidelización\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 5. MOBILE RECRUITMENT\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eConceptualización del reclutamiento móvil\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eBeneficios del mobile recruitment\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eEstrategias Mobile Hunting\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eSoftware de Reclutamiento y\/o ATS (Applicant Tracking System)\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eApps para la captación, selección y retención del talento\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 6. SOCIAL MEDIA RECRUITING\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eRedes sociales y búsqueda de empleo\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eHuella digital\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eE- Recruitment\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eJob Posting\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eBlogging\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 7. SELECCIÓN DE PERSONAL A TRAVÉS DE LINKEDIN\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eIntroducicón a LinkedIn Business\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003ePerfil de empresa\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eLinkedIn Recruiter\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eAnuncios \"Trabaja con nosotros\" de LinkedIn\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eTalent Pipeline\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eRecruiter Mobile\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eTalent Insights e Inteligencia Artificial\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 8. SELECCIÓN DE PERSONAL A TRAVÉS DE FACEBOOK\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eIntroducción a Facebook Business\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003ePágina de empresas\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eEstratrategia de contenido\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eGrupos e interacción\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eReputación Online\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003ePublicar ofertas de empleo\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eChatbots y atención al cliente\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 9. SELECCIÓN PERSONAL A TRAVÉS DE TWITTER\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eIntroducción a Twitter Business\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003ePerfil de empresa\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eBúsqueda del talento\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eTwitter Ads: ofertas de empleo\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 10. ASPECTOS LEGALES\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eReglamento General de Protección de Datos (UE) y Ley Orgánica 3\/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y Garantía de los Derechos Digitales\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eConsentimiento para el tratamiento de datos personales de posibles candidatos\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eDerechos de los candidatos en la protección de sus datos personales\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003ePlazo de conservación de los datos personales\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eDestrucción de los datos personales en tratamiento\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"box-sizing: border-box; margin: 10px 0px; outline: 0px; padding: 0px; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-weight: 500; line-height: 1.1; color: #333333; font-size: 14px;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 11. DERECHOS DIGITALES INHERENTES A LOS TRABAJADORES\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px 20px; outline: 0px; padding: 0px; color: #333333; font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 15px;\"\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eDerecho a la intimidad y uso de dispositivos digitales en el ámbito laboral\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eDerecho a la desconexión digital en el ámbito laboral\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eDerecho a la intimidad frente al uso de dispositivos de video-vigilancia y de grabación de sonido en el lugar de trabajo\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eDerecho a la intimidad ante la utilización de sistemas de geolocalización en el ámbito laboral\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eEjercicio resuelto: Geolocalización acorde con la AEPD\u003c\/li\u003e \u003cli style=\"box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; line-height: 26px;\"\u003eDerechos digitales en la negociación colectiva\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003cp\u003e\u003cstrong\u003eHoras curso:\u003c\/strong\u003e 925 horas\u003c\/p\u003e","brand":"Grupo Formación365","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53079578542344,"sku":null,"price":1399.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1013\/0269\/8248\/files\/original_desarrollo-de-recursos-humanos-y-organizacion-720710-1.jpg?v=1767550982","url":"https:\/\/formacion365.es\/products\/master-en-direccion-y-gestion-integral-de-recursos-humanos-titulacion-universitaria","provider":"Formación365","version":"1.0","type":"link"}