{"product_id":"master-en-telecomunicaciones-60-creditos-ects","title":"Máster en telecomunicaciones (60 créditos ECTS)","description":"\u003ch3 class=\"tituloParte\"\u003ePARTE 1. GESTIÓN DE PROYECTOS Y NORMATIVA DE TELECOMUNICACIONES\u003c\/h3\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN DE PROYECTOS\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003e¿Qué es un proyecto?\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCaracterísticas del proyecto\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eTipos de proyectos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eObjetivos del proyecto\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 2. CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eCaracterísticas\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eParticipantes\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEl jefe del proyecto\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eViabilidad del proyecto. Estudio previo\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN Y DIRECCIÓN DE PROYECTOS\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eProcesos de la dirección y gestión de proyectos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDefinición de objetivos y alcance del proyecto\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePlanificación temporal\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePlanificación económica\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eSeguimiento y control del proyecto\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eComunicaciones entre los integrantes del proyecto\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEvaluación de proyecto. Modalidades\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 4. NORMATIVA GENERAL\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eLey 9\/2014, de 9 de mayo, General de Telecomunicaciones\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLey 25\/2007, de 18 de octubre, de conservación de datos relativos a las comunicaciones electrónicas y a las redes públicas de comunicaciones\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eReal Decreto 2296\/2004, de 10 de diciembre, por el que se aprueba el Reglamento sobre mercados de comunicaciones electrónicas, acceso a las redes y numeración\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLey 56\/2007, de 28 de diciembre, de Medidas de Impulso de la Sociedad de la Información.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 5. NORMATIVA EN INFRAESTRUCTURAS DE TELECOMUNICACIONES\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eReal Decreto-ley 1\/1998, de 27 de febrero, sobre infraestructuras comunes en los edificios para el acceso a los servicios de telecomunicación\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eReal Decreto 346\/2011, de 11 de marzo, por el que se aprueba el Reglamento regulador de las infraestructuras comunes de telecomunicaciones para el acceso a los servicios de telecomunicación en el interior de las edificaciones\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eOrden ITC\/1644\/2011, de 10 de junio, por la que se desarrolla el Reglamento regulador de las infraestructuras comunes de telecomunicaciones para el acceso a los servicios de telecomunicación en el interior de las edificaciones, aprobado por el Real Decreto 346\/2011, de 11 de marzo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eReal Decreto 330\/2016, de 9 de septiembre, relativo a medidas para reducir el coste del despliegue de las redes de comunicaciones electrónicas de alta velocidad\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 6. NORMATIVA EN EL ESPECTRO RADIOELÉCTRICO\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eReal Decreto 458\/2011, de 1 de abril, sobre actuaciones en materia de espectro radioeléctrico para el desarrollo de la sociedad digital\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eReal Decreto 186\/2016, de 6 de mayo, por el que se regula la compatibilidad electromagnética de los equipos eléctricos y electrónicos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eReal Decreto 123\/2017, de 24 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento sobre el uso del dominio público radioeléctrico\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eReal Decreto 138\/1989, de 27 de enero, por el que se aprueba el Reglamento sobre Perturbaciones Radioeléctricas e Interferencias\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eOrden ETU\/1033\/2017, de 25 de octubre, por la que se aprueba el cuadro nacional de atribución de frecuencias\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eReal Decreto 187\/2016, de 6 de mayo, por el que se regulan las exigencias de seguridad del material eléctrico destinado a ser utilizado en determinados límites de tensión.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch3 class=\"tituloParte\"\u003ePARTE 2. ELECTRÓNICA Y MICROELECTRÓNICA\u003c\/h3\u003e \u003ch4 class=\"tituloModulo\"\u003e\u003cspan\u003eMÓDULO 1. FUNDAMENTOS Y ELEMENTOS DE SISTEMAS ELECTRÓNICOS\u003c\/span\u003e\u003c\/h4\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 1. PRINCIPIOS DE LA ELECTRÓNICA\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eEsquemas electrónicos\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Interpretación.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Simbología.\u003c\/p\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eSistema internacional de unidades\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Aplicación en el campo electrónico.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Intensidades.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Tensiones.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Resistencias.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Bobinas.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Condensadores.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Múltiplos y submúltiplos.\u003c\/p\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eMetrología básica\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Instrumentos de medida.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Simbología.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Instrumentos de medida de cuadro móvil.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Aparatos de medida digitales.\u003c\/p\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eElectrónica básica\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Aislantes\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Semiconductores y metales\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Impurezas\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Difusión\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Variación de potencial en un semiconductor\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Diodos de unión\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Circuitos de diodos\u003c\/p\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eElectrónica digital\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Códigos de numeración, binario, octal, hexadecimal, BCD.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Variables lógicas.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Tablas de verdad.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Álgebra de Boole, teoremas fundamentales.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Simplificación de funciones lógicas (Karnaugh).\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Familias lógicas, TTL y MOS.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Sistemas lógicos combinacionales y secuenciales, convertidores A\/D y D\/A, circuitos básicos.\u003c\/p\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eComponentes y circuitos electrónicos básicos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eUtilización de herramientas\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eInglés técnico\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch4 class=\"tituloModulo\"\u003e\u003cspan\u003eMÓDULO 2. CÁLCULO Y COHESIÓN DE ELEMENTOS LÓGICOS EN ELECTRÓNICA\u003c\/span\u003e\u003c\/h4\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 1. SISTEMAS INTEGRADOS Y DIGITALES\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eLógicas CMOS estática y dinámica\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eBiestables y registros\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 2. SINCRONIZACIÓN DE SISTEMAS DIGITALES\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eDistribución de reloj: skew y jitter\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCircuitos self-timed\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 3. METODOLOGÍA Y HERRAMIENTAS DE DISEÑO I\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eTecnología de sistemas electrónicos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDiseño de testeabilidad\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eMetodologías de diseño\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eRevisión de señales y sistemas electrónicos\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 4. METODOLOGÍA Y HERRAMIENTAS DE DISEÑO II\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eRespuesta en frecuencia y espectro de frecuencia\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eModelado de sistemas de muestreo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eModelado de ruido y error de cuantificación\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eFiltros digitales\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eModelado y especificación de funciones digitales\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eValidación funciona y test\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 5. HERRAMIENTAS DE SIMULACIÓN ELÉCTRICA, FUNCIONAL Y TEMPORAL\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eModelado de sistemas\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eObjetivos y técnicas de simulación\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eSimulación de sistemas continuos: simulación analógica\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eSimulación digital de sistemas continuos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLenguajes de simulación de sistemas continuos y ejemplos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eSimulación simbólica\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eSimulación de sistemas por lotes\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eGeneración de entradas de simulación\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLenguajes de simulación de sistemas por lotes\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eValidación\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEjecución y análisis de salida\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eAnálisis de sensibilidad e incertidumbre\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch3 class=\"tituloParte\"\u003ePARTE 3. DESARROLLO DE PROYECTOS DE INSTALACIONES DE TELECOMUNICACIÓN PARA LA RECEPCIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE SEÑALES DE RADIO Y TELEVISIÓN EN EL ENTORNO DE EDIFICIOS\u003c\/h3\u003e \u003ch4 class=\"tituloModulo\"\u003e\u003cspan\u003eMÓDULO 1. SISTEMAS Y EQUIPOS PARA LA RECEPCIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE RADIO Y TELEVISIÓN.\u003c\/span\u003e\u003c\/h4\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 1. SISTEMAS DE RECEPCIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE RADIO Y TELEVISIÓN.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eLas ondas electromagnéticas, características y unidades básicas de medida.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eTecnologías de codificación y modulación TV y radio:\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Codificación de la señal de televisión.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Radiodifusión de la televisión analógica.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Conversión de la señal analógica en digital.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Radiodifusión de la televisión digital.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Parámetro BER.\u003c\/p\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eServicios de radiodifusión de televisión terrenal (analógica y digital).\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eServicios de radiodifusión de televisión satélite:\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Orbita geoestacionaria.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- El satélite como sistema de telecomunicaciones.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- La televisión analógica vía satélite.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- La televisión digital vía satélite.\u003c\/p\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eRadiodifusión sonora (A.M., F.M., DAB y DRM).\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eServicios de radio y televisión por cable (A.M., F.M., DAB y DRM).\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 2. ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN LA ICT.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eReglamento sobre infraestructura común en los edificios.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eNomenclatura de la ICT:\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Sistemas de captación.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Recintos de telecomunicaciones.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Arquetas.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Registros.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Canalizaciones.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Redes de alimentación.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Zonas comunes y privadas.\u003c\/p\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eFunciones del reglamento.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDiseño y dimensionado mínimo de la red según la ICT:\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Recintos de telecomunicaciones.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Arquetas.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Registros.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Canalizaciones.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Niveles de señal.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Arquetas.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Registros.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Canalizaciones.\u003c\/p\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eTopología de la ICT:\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Simbología.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Ubicación de los elementos.\u003c\/p\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 3. CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS Y FUNCIONAMIENTO DE LOS ELEMENTOS DE UNA ICT.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eCaptadores de señal:\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Antenas: televisión terrenal, televisión satélite, radiodifusión sonora.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Selección del emplazamiento.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Parámetros de las antenas receptoras.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Tipos de soportes.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Tomas de tierra.\u003c\/p\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eEquipos de cabecera:\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Cuadro de protección y puesta a tierra.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Fuente de alimentación.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Amplificadores (de banda ancha, monocanal, de F.I.).\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Conversores.\u003c\/p\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eElementos de distribución de señales:\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Redes de distribución, dispersión e interior de usuario.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Conductores: de fibra óptica, coaxial.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Elementos activos y pasivos.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Sistemas de distribución.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Punto de acceso usuario.\u003c\/p\u003e \u003ch4 class=\"tituloModulo\"\u003e\u003cspan\u003eMÓDULO 2. PLANIFICACIÓN DE LAS INSTALACIONES DE RADIO Y TELEVISIÓN\u003c\/span\u003e\u003c\/h4\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 1. PROYECTOS DE INSTALACIONES DE RECEPCIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE SEÑALES DE RADIO Y TELEVISIÓN.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eComposición de un proyecto según ICT.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eMemoria.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCálculo de parámetros:\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Software de aplicación para resolución y diseños de instalaciones de distribución de radio y televisión.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Numero de tomas de usuario.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Atenuación y niveles de señal en las tomas de usuario.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Relación señal\/ruido.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Calculo de soportes.\u003c\/p\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eElaboración de croquis.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePresupuesto y medidas:\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Unidades de obra.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Presupuestos generales y desglosados.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Software de aplicación para la realización de mediciones y presupuestos.\u003c\/p\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003ePliego de condiciones.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCertificado de fin de obra.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eProtocolo de pruebas.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEstudio de seguridad y salud.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 2. REPRESENTACIÓN GRAFICA DE LOS SISTEMAS DE RECEPCIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE SEÑALES DE RADIO Y TELEVISIÓN.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eInterpretación de planos de edificios.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eNormalización:\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Simbología normalizada del sector.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Sistemas de representación.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Acotación y tolerancias.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Formatos normalizados, márgenes, cajetín en los planos.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Tipos de líneas, letras.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Escalas.\u003c\/p\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eConceptos básicos de vistas normalizadas.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePlanos y diagramas:\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Software y hardware para diseño asistido y visualización e interpretación de planos digitalizados.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Operaciones básicas con archivos gráficos.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Plano de situación, de instalaciones (perfil, planta y de conjunto), de detalle.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Esquemas eléctricos: generales y de conexionado.\u003c\/p\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003ePlegado de planos.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 3. TÉCNICAS DE PLANIFICACIÓN DE LA INSTALACIÓN DE SISTEMAS DE RECEPCIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE SEÑALES DE RADIO Y TELEVISIÓN.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003ePlanificación del proyecto:\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Diagrama de red del proyecto.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Relación de actividades: duración de actividades, recursos, limitaciones.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Diagramas de Gant: seguimiento de actividades\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Técnicas Pert: secuenciación de actividades, plazo de ejecución, ruta critica\u003c\/p\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003ePlanificación del aprovisionamiento:\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Organización de un almacén tipo: herramientas informáticas.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Logística del aprovisionamiento.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Hojas de entrega de materiales: especificaciones de compras.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Condiciones de almacenamiento y caducidad.\u003c\/p\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003ePlanificación de la seguridad:\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Normativa de seguridad e higiene.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Identificación de riesgos y riesgos asociados.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Equipos de protección colectivos e individuales.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Proyectos tipo de seguridad.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Elaboración de estudios básicos de seguridad.\u003c\/p\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 4. PLANIFICACIÓN Y MONTAJE DE INSTALACIONES DE SISTEMAS DE RECEPCIÓN DE SEÑALES DE RADIO Y TELEVISIÓN.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003ePlanificación de obra y elección de subcontratistas y suministradores.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCoordinación técnica y de seguridad de equipos de trabajo:\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Gestión de documentación.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Coordinación de equipo de trabajo.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Coordinación de seguridad y salud.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Recursos preventivos.\u003c\/p\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eRecepción de componentes en centro de trabajo:\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Recepción y almacenaje.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Inspección de calidad de los componentes y partes de la instalación.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Control de recepción técnica de material.\u003c\/p\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003ePreparación de los montajes, planificación y programación.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eProcedimientos de montaje.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eSelección de equipos y accesorios necesarios para montaje:\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Equipos de transporte y logística.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Útiles de almacenaje.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Equipos de obra civil Inspección.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Herramientas especiales de montaje y control mecánico.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Herramientas especiales de montaje y control eléctrico\/electrónico.\u003c\/p\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eTécnicas especificas de montaje:\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Protocolos de actuación.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Equipos de medida.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Medidas de parámetros.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Herramientas.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Pruebas de seguridad.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Ajuste y puesta a punto.\u003c\/p\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003ePruebas funcionales y de puesta en marcha:\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Parámetros de funcionamiento de las instalaciones.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Ajuste y puesta a punto.\u003c\/p\u003e \u003ch4 class=\"tituloModulo\"\u003e\u003cspan\u003eMÓDULO 3. MANTENIMIENTO EN INSTALACIONES DE RADIO Y TELEVISIÓN\u003c\/span\u003e\u003c\/h4\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 1. GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE RECEPCIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE SEÑALES DE RADIO Y TELEVISIÓN.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eGestión del mantenimiento asistido por ordenador (GMAO).\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eGestión del almacén:\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Almacén y material de mantenimiento.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Suministros.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Organización y gestión del almacén.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Especificaciones técnicas de repuestos.\u003c\/p\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eHomologación de proveedores.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eGestión de garantías.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eGestión de repuestos y stocks.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eGestión de documentación:\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Documentación técnica.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Documentación de usuario.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Documentación de calidad.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Documentación de prevención riesgos laborales.\u003c\/p\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO DE PROGRAMAS DE MANTENIMIENTO EN LOS SISTEMAS DE RECEPCIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE LAS SEÑALES DE RADIO Y TELEVISIÓN.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003ePrincipios y generalidades del mantenimiento en los sistemas de recepción y distribución.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eComposición del programa de mantenimiento.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eAnálisis de las instalaciones de recepción y distribución de señales de radio y televisión para su inclusión en programa de mantenimiento preventivo.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePlanificación del mantenimiento preventivo.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLa subcontratación del mantenimiento.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEstudio de costes:\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Mantenimiento integral.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Mantenimiento correctivo.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Mantenimiento preventivo.\u003c\/p\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 3. PLANIFICACIÓN DEL MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES DE SISTEMAS DE RECEPCIÓN DE SEÑALES DE RADIO Y TELEVISIÓN.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eElaboración de las fases de trabajo en un plan de mantenimiento.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eHerramientas, equipos e instrumentos de medida y medios técnicos auxiliares.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDocumentación para el mantenimiento:\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Inventario. Identificación de equipos.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Planos, esquemas y croquis.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Manual de instrucciones.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Aplicaciones informáticas.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Certificación de la instalación.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Otros documentos.\u003c\/p\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eAnálisis de los parámetros a medir y controlar para la detección de averías.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEstrategias de diagnóstico y localización de averías:\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Tipología y diagnóstico.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Localización del elemento causante de la avería.\u003c\/p\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eEspecificación de las medidas a adoptar para la corrección de averías.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eIdentificación y descripción de averías críticas.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 4. PLAN DE INTERVENCIÓN.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eTécnicas de planificación y organización del mantenimiento correctivo.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePlanes de intervención específicos.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eSustituciones de elementos.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCriterios y puntos de revisión.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eNormas de seguridad personal y de los equipos.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eHerramientas, equipos e instrumentos de medida y medios técnicos auxiliares.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 5. MANUAL DE SERVICIO Y MANTENIMIENTO.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eEspecificaciones técnicas de los elementos de sistemas de distribución de radio y televisión.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCondiciones de puesta en servicio de las instalaciones:\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Protocolo de pruebas.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Normativa de aplicación.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Documentación de los fabricantes.\u003c\/p\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003ePuntos de inspección para el mantenimiento y parámetros a controlar.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eElaboración de fichas y registros.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 6. ELABORACIÓN DEL INFORME DE REPARACIÓN.\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e\u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eDescripción del proceso y medios utilizados.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEsquemas y planos.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEstructura funcional\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCálculos y medidas.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eContrato de mantenimiento y garantía.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e\u003c\/ol\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Parámetros de funcionamiento de las instalaciones.\u003c\/p\u003e \u003cp class=\"tema-n3\" style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 13%; list-style-type: disc;\"\u003e- Ajuste y puesta a punto.\u003c\/p\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eOrganización del presupuesto.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eTipos de presupuestos.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eBúsqueda de dispositivos y tarifas de los distintos fabricantes.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEstimación de tiempos de reparación.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch3 class=\"tituloParte\"\u003ePARTE 4. GESTIÓN Y MANTENIMIENTO DE SEGURIDAD EN REDES CISCO (MCNS)\u003c\/h3\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 1. PRESENTACIÓN\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eConceptos básicos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDispositivos de una Red\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eServidores de Aplicaciones\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDescripción y conceptualización de los mecanismos de comunicación de equipo a equipo en una red\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eRedes de Área Local y Redes de Área Amplia (LAN y WAN)\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 2. SEGURIDAD DE RED\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eSeguridad de red.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eAmenazas\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDefensas\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTROL DE ACCESO\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eControl de acceso.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 4. SOFTWARE CISCO PACKET TRACER\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eCisco - Packet Tracer.\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eConfiguración de Equipos\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 5. AJUSTES\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eAjustes AAA\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eConfiguración AAA.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 6. ROUTERS\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eRouters.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 7. REGISTROS Y MENSAJES\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eRegistros y Mensajes.\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 8. LISTAS DE ACCESO (ACL)\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eListas De Acceso (ACL)\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePráctica ACL\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eACL's continuación\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 9. CORTAFUEGOS\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eFirewalls\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCortafuegos CBAC\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePráctica CBAC\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCortafuegos basados en zonas\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEjercicios ZBF\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 10. SISTEMAS DE PREVENCIÓN DE INTRUSIONES(IPS)\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eSeguridad\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eSeguridad en capa 2\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eConsideraciones\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePuertos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eFunciones avanzadas\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eVPN, ASA, Wireless, VOIP\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eAcceso Remoto\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eAutoevaluación\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch3 class=\"tituloParte\"\u003ePARTE 5. SEGURIDAD EN REDES LOCALES\u003c\/h3\u003e \u003ch4 class=\"tituloModulo\"\u003e\u003cspan\u003eMODULO 1. GESTIÓN DE LA SEGURIDAD EN LA RED DE ÁREA LOCAL\u003c\/span\u003e\u003c\/h4\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LAS REDES DE ÁREA LOCAL\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eArquitectura de redes de área local\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eElementos de una red de área local\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eInstalación y configuración de los nodos de la red de área local\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eTipos de incidencias en una red de área local\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 2. GESTIÓN DE LA SEGURIDAD\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eFunciones de la gestión de la seguridad\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCiclo de seguridad\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 3. IMPLANTACIÓN DE SERVICIOS DE SEGURIDAD\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eControl de acceso físico\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eControl de acceso lógico\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eProtección de la información en tránsito\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 4. GESTIÓN DE LA SEGURIDAD DE LA RED LOCAL\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eFactores de seguridad en la red local\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eProcedimientos de seguridad en redes locales\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eSondas de monitorización remota y detección de intrusos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eHerramientas de notificación de alertas y alarmas en redes locales\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch4 class=\"tituloModulo\"\u003e\u003cspan\u003eMODULO 2. HERRAMIENTAS Y TÉCNICAS DE SEGURIDAD EN REDES LOCALES\u003c\/span\u003e\u003c\/h4\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 1. COMUNICACIONES SEGURAS: SEGURIDAD POR NIVELES\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eSeguridad a nivel físico\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eSeguridad a nivel de enlace\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eSeguridad a nivel de red\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eSeguridad a nivel de transporte\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eSeguridad a nivel de aplicación\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 2. CRIPTOGRAFÍA\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003ePerspectiva histórica y objetivos de la criptografía\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePresentación\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eTeoría de la información\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePropiedades de la seguridad que se pueden controlar mediante la aplicación de la criptografía\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCriptografía de clave privada o simétrica\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCriptografía de clave pública o asimétrica\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eAlgoritmos criptográficos más frecuentemente utilizados\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eFunciones Hash y los criterios para su utilización\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eProtocolos de intercambio de claves\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eHerramientas de Cifrado\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 3. APLICACIÓN DE UNA INFRAESTRUCTURA DE CLAVE PÚBLICA (PKI)\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eIdentificación de los componentes de una PKI y su modelo de relaciones\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eAutoridad de certificación y sus elementos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePolítica de certificado y declaración de prácticas de certificación (CPS)\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLista de certificados revocados (CRL)\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eFuncionamiento de las solicitudes de firma de certificados (CSR)\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eInfraestructura de gestión de privilegios (PMI)\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCampos de certificados de atributos, incluyen la descripción de sus usos habituales y la relación con los certificados digitales\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eAplicaciones que se apoyan en la existencia de una PKI\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch3 class=\"tituloParte\"\u003ePARTE 6. DISEÑO Y SIMULACIÓN DE SISTEMAS DE COMUNICACIONES\u003c\/h3\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 1. DISEÑO DE SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eCalidad y disponibilidad\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eTráfico de datos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eMultiplexión\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 2. DISEÑO DE CANALES\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eModelos a gran y pequeña escala\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eTipos de modelos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eModelos por cable\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEstructura y características del cable\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eTipos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eVentajas y desventajas de modelos por cable\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 3. SIMULACION DE TELECOMUNICACIONES\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eCaracterísticas de una simulación de telecomunicaciones\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eVentajas\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eObjetivos de un simulador\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eElementos clave a simular\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eSimulación de sistemas de telecomunicaciones\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eTipos de simuladores\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eEstimaciones a tener en cuenta en simulaciones\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 4. TELECOMUNICACIONES POR CABLE\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eComunicaciones a través de las líneas eléctricas.(PLC)\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePrincipios en la comunicación por PLC\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePrincipio de trabajo\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eLínea de abonado digital asimétrica (ADSL)\u003c\/li\u003e \u003cli\u003e¿Para qué sirve el ADSL?\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCaracterísticas del ADSL\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eVentajas y desventajas del ADSL\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eFibra óptica\u003c\/li\u003e \u003cli\u003e¿Para qué sirve la fibra óptica?\u003c\/li\u003e \u003cli\u003e¿Cómo funciona la fibra óptica?\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCaracterísticas de la fibra óptica\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eVentajas y desventajas de la fibra óptica\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eDial-up\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eBanda ancha sobre líneas eléctricas (BPL)\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eVentajas y desventajas en relación a otros sistemas\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eCapacidad y alcance de la tecnología BPL\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 5. TELECOMUNICACIONES POR RADIOFRECUENCIA\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eSistemas de radiofrecuencia\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eUsos\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 6. TELECOMUNICACIONES POR SATELITE\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eSistemas fijos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eSistemas móviles\u003c\/li\u003e \u003cli\u003ePosicionamiento satelital\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 7. DIFUSION MULTIMEDIA\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eSistemas de difusión digital de televisión (DVB)\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eInteractividad con el usuario\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eUsos\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eStreaming\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eComponentes\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eUsos\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003ch5 class=\"tituloTema\" style=\"padding-left: 3%; font-weight: bold;\"\u003eUNIDAD DIDÁCTICA 8. SECURIZAR LA RED\u003c\/h5\u003e \u003col style=\"margin-bottom: 2%; position: relative; left: 6%; list-style-type: disc;\"\u003e \u003cli\u003eElementos propensos a recibir ataques\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eBuenas prácticas para disminuir daños\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eProtección física\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eProblemas de seguridad física\u003c\/li\u003e \u003cli\u003eProtección lógica\u003c\/li\u003e \u003cli\u003e¿Para qué sirve la seguridad lógica?\u003c\/li\u003e \u003c\/ol\u003e \u003cp\u003e\u003cstrong\u003eHoras curso:\u003c\/strong\u003e 1500 horas\u003c\/p\u003e \u003cp\u003e \u003c\/p\u003e","brand":"Grupo Formación365","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":53079583326472,"sku":null,"price":1625.0,"currency_code":"EUR","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/1013\/0269\/8248\/files\/original_internet-social-media-780993-1.jpg?v=1767551051","url":"https:\/\/formacion365.es\/products\/master-en-telecomunicaciones-60-creditos-ects","provider":"Formación365","version":"1.0","type":"link"}